五载征程，春华秋实。全校学工系统始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实立德树人根本任务，坚持以学生为中心，以促进学生综合素质全面发展为目标，在学校党委的坚强领导和各部门各单位的通力协作下，不断探索学生工作新理念、新思路、新举措，积极适应新时代高校学生工作新要求，努力满足学生成长成才新需要，以扎实行动和工作成效，助力学校内涵式高质量发展，助力学校迈上新征程。
坚持培根铸魂 新平台助力思想引领上高度
新形式明晰主旨。学校以“思政+”的方式，学习贯彻落实每年全国两会、党的十九大及历届全会、党的二十大等会议精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入课堂。扎实开展党史学习教育，开展“青春心向党”“悦读党史•礼赞百年”系列活动，组织师生参加“四史”思政大课学习，引领青年学子深入学习百年党史，赓续红色血脉，传承红色基因，学党史、强信念、跟党走，有效提升了思想政治教育的针对性和实效性，培育铜院学子积极进取、向上向善的精神风貌。
（市委书记丁纯一行调研网络思政工作开展）
新媒体虹吸主体。学生在哪里，思政教育就延伸到哪里。学校以学生处官网、“翠湖学工”微信公众号、“今日校园”APP以及易班等新媒体平台建设为抓手，搭建网络思政新阵地。通过易班平台、今日校园APP，组织实施“互联网+安全教育”，内容涵盖国家安全、诚信与法律、安全教育、传染病防治等100门微课，助力育人向纵深处延伸。以鲜活的网络媒体载体和表现形式吸引学生、凝聚学生、教育学生、引导学生、发展学生。
新作为提升主业。我校在2021年全国易班共建高校优秀工作案例评选中喜获佳绩，易班发展中心办公室1名教师获评“优秀易班指导教师”，校易班发展中心学生工作站长1名学生干部获评“优秀易班工作站站长”。2018年以来，1名国家奖学金获奖学生优秀事迹刊登在《人民日报》上；学校入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位；获批教育部高校学生司供需对接就业育人项目3项；获批安徽省“三全育人”试点省建设暨高校思想政治工作能力提升项目3项；我校辅导员荣获安徽省辅导员素质能力大赛特等奖1项、安徽省高校辅导员素质能力大赛二等奖1项；学生处牵头申报的教育评价改革项目获省教育厅立项；学校获得校园招聘补贴、征兵工作奖励等奖补资金50余万元。
坚持守正创新 新思维助力管理育人拓宽度
创新入学教育。2021年，首次开展“6+N”模式的新生入学教育，集中力量，采取集体备课方式，统一撰写《我的大学我规划：成为一名合格的时代新人》等六个专题的新生入学教育内容。各二级学院结合各自特点、专业特色，举办开学典礼、新老生经验交流等多种形式的入学教育，帮助新生尽快适应大学生活，厚植家国情怀。同时，组织开展新生校纪校规考试、学习竞赛活动，检验和巩固新生入学教育成效。
（新生入学专题教育集体备课会）
创新社区管理。学校成功入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。学校紧密结合自身实际和特点，从党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理等方面加强学生社区综合管理，努力将学生社区建成党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地、维护校园安全稳定的阵地，不断推进学生工作高质量发展，努力建成富有学校特色的“五彩铜院”学生社区服务中心。
创新学风建设： 注重规划助学。学校组织举办考研宣讲会、职业规划设计大赛、“四史”学习比赛，强化学生职业生涯规划。注重诚信助学。学校开展以“铸诚信考风、做诚信学子”为主题的诚信考试主题教育活动，学业帮扶、法规学习、考场管理、巡考监督等多管齐下，严肃考风考纪。注重激励助学。学校组织开展国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金、“三好学生”、先进班集体等评选活动。注重示范助学。连续6年编印、发布《国家奖学金国家励志奖学金获奖学子风采录》，先后收录355名国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生优秀事迹，线上线下多途径展示优秀学子的励志成长故事。
创新服务模式： 同心齐抗疫。面对突如其来的新冠肺炎疫情，疫苗接种、核酸检测……学工队伍闻令而动，尽锐出战，始终奋战在抗疫一线，“以校为家，桌椅为床”是常态，精心确保学生身心健康和校园安全。精心抓节点。学校抓住新生开学、老生返校、暑期学生留校、五一及国庆期间学生离校及返校等重要时段、关键节点，学校认真研判、分类施策，精心制定各类安全教育管理方案。耐心护平安。身份查验、“二码”联查、报告提交等，不厌其烦；坚持晨午晚检，实行健康“日报告”“零报告”制度，排除潜在风险。爱心办实事。学校在节假日等时段开通校园至高铁站“校园公交直通车”，方便学生往返；召开“考研学生代表座谈会”“暑期留校学生代表座谈会”“新生代表座谈会”倾听心声、答疑解惑；校领导、辅导员分别与学生共度中秋节、国庆节等系列活动，用心、用情、用力做好服务，以实际行动温暖学生。
（校领导与学生共同就餐听取意见）
坚持精准帮扶 新机制助力育人工程增温度
心理育人以生命至上：组建一支专业队伍。学校依托心理学专业教师和资深学工专家力量，组建专兼职咨询师队伍，建设二级学院心理辅导站，召开专题培训和案例研讨会，不断提升队伍素质。建立一份详细档案。面向重点关注学生建立心理档案，做到“一人一案，一人一策”，做好心理疏导和危机干预等工作。开通一部服务热线。实行咨询预约和值班制度，在寒暑假、校园封闭式管理及相关重点时段，开通线上咨询和心理热线服务，为学生提供心理辅导服务。打造一串品牌活动。精心打造心理健康宣传教育活动，分别举办“5•25”心理健康月活动、“12•5”心理健康节活动，开展心理督导、培训，组织不同主题的心理成长小组活动。取得一些专业成绩。5年来，累计开展心理健康宣教活动120余场，心理普测人数超过72000人次。学校先后被省级学（协）会评为“心理健康普测及工作先进集体”2次、“先进集体”1次、“先进个人”3人次。
资助育人以核心为要：资助政策成体系。学校构建“奖、助、贷、勤、免、补、偿”为一体的资助体系，资金投入逐年加大。积极建设智慧资助系统，实施分类资助、精准资助，实现认定有依据、过程可管理、结果可查询的全周期管理模式。奖励补助分类别。5年来，学校发放勤工助学酬金4726人次、减免孤儿及特困学生学费310人次；发放校内优秀学生奖学金48618人次，发放省级求职创业补贴496.5万元，校级求职补助49.5万元，一次性入伍奖励15.6万元；评选国家奖学金93人次、国家励志奖学金2494人次、国家助学金17050人次。走访慰问暖人心。学校连续10年开展学生资助“百千万”走访活动，通过实地走访、召开座谈会等多种形式走访慰问了3600多名家庭经济困难学生。资助育人显成效。受助学生获得奖学金和落实毕业去向的比例较高，感恩回馈意识不断增强。学校先后获“安徽省资助工作先进单位”“安徽省优秀单位案例典型”等荣誉称号。
就业育人以民生为本：政策助就业有保障。学校研究出台《铜陵学院毕业生就业工作考评激励暂行办法》《铜陵学院大学生征兵工作实施办法（试行）》，建立目标责任制、约谈督导制、工作奖惩制，不断优化工作流程、压实工作责任，为学生就业和应征入伍提供坚强保障。拓岗助就业有情怀。学校开展书记校长“访企拓岗”专项行动，通过“走出去”“请进来”，广泛开展就业市场调研、岗位开拓，建立了包含5700余家用人单位的信息库，每年提供就业岗位数超过毕业生数的5倍。平台助就业有路径。学校通过基地进校园、市场进校园、专家进校园，先后设立“芜湖市高校人才工作站”“铜陵市人力资源市场铜陵学院分市场”，邀请启明星就业指导专家和各类企业专家等进校园，帮助毕业生提升就业能力、了解用人单位需求，促进更多毕业生与合适岗位相匹配。服务助就业有好评。学校毕业生去向落实情况稳中向好，平均去向落实率达到90%以上，累计升学2500余人。毕业生对自身的就业满意度在85%以上，对学校就业工作的满意度在95%以上，用人单位对毕业生工作表现的满意度达到96%以上。
坚持引培并重 新举措助力学工队伍升热度
不断优化学工队伍结构：政策激励。学校积极修订完善《辅导员考核暂行办法》《专职辅导员岗位津贴发放办法》，为学工队伍建设提供制度保障。岗位激活。学校按照专职辅导员师生比1:200规定，协助人事处分批公开招聘专职辅导员，配齐专职辅导员队伍；以岗定人，学校适时调整学生处内部人员岗位职责，激发科室工作人员干事创业动力；健全二级学院学生易班工作站组织机构，配齐工作站指导教师及志愿者。基层激荡。学校印发《铜陵学院学生班级设立思政委员工作方案》，设立思政委员；充实二级学院心理工作站和学生会心理联合会力量，发挥专兼职心理咨询师和心理委员、大学生心理协会作用；组建学生资助宣传大使，发挥受助学生示范作用，广泛宣传学生资助政策；组建国旗护卫队和征兵宣传大使队伍，弘扬红色军旅文化，协助开展国防教育和征兵工作。
不断提升学工队伍素质：鼓励群体发展。学校支持学生工作队伍和学生志愿者、学生干部群体开展工作研究，组织开展校内全员培训、骨干校外培训，队伍专业化、职业化水平逐步提升。倡导典型示范。学校坚持以“辅导员素质能力大赛”“主题班会展示”“辅导员年度人物评选”“专职辅导员岗位津贴评选”等工作竞赛、交流、评选为依托，培育、选树、宣传优秀辅导员事迹和典型工作案例，引领育人风尚，有效促进学工队伍之间的交流学习和能力提升。
展望未来，学校学生工作将继续坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，落实立德树人根本任务，全面提升学生教育管理服务质量，以新的工作成效助力学校特色鲜明的地方应用型高水平大学建设！（撰稿人：张英 汪昌权 审稿人：查道懂 吴海龙）
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